Verband der Elternräte der Gymnasien Niedersachsens e. V.

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Aktuelle Informationen zur Herbsttagung des Verbandes am 25. November 2023

Die traditionelle Jahrestagung des Verbandes der Elternräte der Gymnasien Niedersachsens e.V. (VdEG) fand in diesem Jahr unter dem Motto „Digitalisierung – sind wir schon drin?“ am 25. November 2023 in Hannover statt. Mit dieser Anspielung auf den legendären Werbespot mit Boris Becker aus den Anfangszeiten des Internets begrüßte Lothar Holger Fiedler als Vorsitzender die Teilnehmer. In der Tagung wurde mit hochkarätigen Vertretern aus dem Kultusministerium, der Landespolitik und Fachverbänden erörtert, ob die anspruchsvollen Ziele, die vor fast einem Jahrzehnt von Kultusministerkonferenz und niedersächsischer Landesregierung formuliert wurden, mittlerweile erreicht worden sind.

Meta Janssen-Kucz, Vizepräsidentin des niedersächsischen Landtages, eröffnete die Reihe von Impulsreferaten mit einem Gruß der Ministerin Julia Willie Hamburg, stellte anschließend das infrastrukturell Erreichte heraus und betonte, dass die seinerzeit aus dem Digitalpakt 1.0 bereitgestellten Haushaltsmittel zu 99% bereits durch die Schulträger abgerufen und verwendet worden seien.

Tom Wedrins, Leiter des Referats 33.2 im niedersächsischen Kultusministerium, betonte, dass Digitalisierung eine Daueraufgabe darstelle und ein entsprechender rechtlicher Rahmen zu schaffen sei. Der Qualifizierung der Lehrkräfte komme eine immer größer werdende Bedeutung zu. Mit dem Niedersächsischen Landesamt für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ) und der Schaffung kommunaler Medienzentren werde dieser Entwicklung Rechnung getragen. Den verwaltungstechnischen Rahmen, innerhalb dessen auch die Finanzierung sicherzustellen ist, werde der „Digitalpakt 2.0“, dem damit eine zentrale Bedeutung zukomme, bilden.

Dr. Christoph Rabbow, Vorsitzender des Philologenverbands Niedersachsens, stellte seinen – immer passend für Hannover um Zitate von Leibnitz bereicherten – Vortrag unter das Motto „KI und Schule (k)ein Widerspruch“. Dr. Rabbow bezeichnete die Digitalisierung als Mittel zum Zweck und dem „Primat der Didaktik“ unterstehend heraus. Sie sei ein Prozess der Transformation und führe zur „Digitalität“. Dies sei in der Lehrerqualifizierung fest zu verankern. Entsprechend sei die Mittelverwendung aus dem Digitalpakt 2.0 zu planen – Dr. Rabbow spricht sich für ein Drittel zugunsten der Lehrerausbildung aus und prägt den Begriff „Digidaktik“.

Der anschließenden höchst kontroversen Podiumsdiskussion hatten sich die schulpolitischen Sprecher der Landtagsfraktionen (Frank Baatzsch / SPD, Lena Nzume / B90/Die Grünen und Anna Bauseneick / CDU) gestellt. In der Diskussion kristallisierten sich sehr schnell Schwerpunktthemen heraus. Mangelnde Unterrichtsversorgung, eine sehr lange Lehrerausbildung von sieben Jahren, Fachkräftemangel und sehr lange andauernde Beschluss-, Genehmigungs- und Anerkennungsverfahren verzögern die Umsetzungen guter Ansätze unnötig. Fehlende Standards bei Schulnetzwerken, Hardwareausstattung und Prozessen führen zu Flickenteppichen und fehlenden Synergien. Eine Schülervertreterin brachte es auf den Punkt: ein Smartboard mache noch lange keine Digitalisierung aus, wenn bei Methodik und Didaktik alles beim Alten bleibe und noch nicht mal das digitale Klassenbuch funktioniere.

Die „Bewahrung des Schulfriedens“ forderte Gabriele Diedrich, Vorsitzende der Niedersächsischen Direktorenvereinigung als Grundlage dafür, die Digitalisierung ungestört und fokussiert vorantreiben zu können.

Eine Forderung, der sich der VdEG absolut anschließt – vor dem Hintergrund, dass mit der neuen Führung des Kultusressorts das dreigliedrige Schulsystem nicht gesichert und insbesondere die Schulform Gymnasium und zudem die unterschiedliche Lehrerausbildung gefährdet sind.

Der VdEG hatte sich bereits im Jahr 2021 zu vielen Aspekten der Digitalisierung positioniert und – neben der Schaffung einer auf dem neuesten Stand der Technik befindlichen Infrastruktur – technische und pädagogische Standards, personelle und fachliche Unterstützung durch die Schulträger, intensive Qualifizierung der Kollegien (auch unter Nutzung des Quereinstiegs) und sinnvolle medienpädagogische Konzepte gefordert. Der Ausbau der Infrastruktur ist weit vorangeschritten. Bei der Nutzung moderner Kommunikationstechnik in Schulen hat das Pandemie bedingte Homeschooling einen positiven Schub gebracht. In allen weiteren Aspekten ist noch viel Arbeit zu leisten.

Die schulpolitischen Sprecher konnten mit vielen Visionen aufwarten, allein die Umsetzung dürfte wegen mangelnder personeller, zeitlicher und finanzieller Ressourcen noch lange auf sich warten lassen. Alles in allem ein sehr unbefriedigender Zustand. Die Vertreter der Politik im Podium wurden in der Diskussion vor allem von den Elternvertretern immer wieder zu Kreativität, Mut und konkretem Veränderungswillen aufgefordert.

Der VdEG wird die Entwicklung in diesem wichtigen Bereich weiter genau verfolgen und sich immer im Sinne der Eltern sowie der Schülerinnen und Schüler klar positionieren. Auch zu anderen Schwerpunktthemen wird der Verband, getreu seinem Motto „kompetent, kritisch, konstruktiv“ zu Wort melden und die Interessen der Eltern vehement vertreten.

Der VdEG wünscht allen eine besinnliche Adventszeit!

Lothar Holger Fiedler (Vorsitzender des VdEG), Hannover, den 28. November 2023

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